понедельник, 14 апреля 2014 г.
суббота, 9 февраля 2013 г.
Zetsubou mind
Эта программа сделала две вещи:
1. Показала свою полезность в действии.
2. Доказала бесполезность моего английского. На данном этапе. Не сдаёмся, идём дальше, до следующей встречи.
четверг, 6 декабря 2012 г.
Hello Zetsubou Dragunkin-Sensei!
По теме: Спустя какое-то время мы включили трёхчасовую видео-трансляцию из того времени, когда Драгункин-сэнсэй её записывал. Ну, посмотрели полчаса. Смотреть будем дальше. Поэтому, когда досмотрим (не сегодня), так и распишу тут поподробнее.
четверг, 11 октября 2012 г.
Re: hellou zetsubou
И всё-таки провели. На этот раз 40 минут запланированных, но Лизу увлекло финальное задание по запоминанию слов с помощью программы "1-500". Может и китайская поделка, но на поверку оказалась вполне годной и поэтому всё то КПД коим она обладает, я и решил использовать в обучение.
Вообще занятие началось со "стандартного" школьного перевод_слов_на_скорость. За пять минут перевела при помощи словоря 9 слов. Необходимо улучшать результат. Следом, пробежались по популярным простым "yes, no, he, she, we, they..." и вот как раз с They возникли сложности. С произношением. Т.к. для бывалых понятно, что читается слово никак ни Зэй, а... в русском нет подобия, поэтому, объяснить же можно только при наличии сэнсэя ^_^
Вообще, отмечу, что по наблюдениям после двух занятий, заметил пока единственную трудность на пути - это как раз вот эти уникальные английские звуки, их произношение и то, что Лиза видит в транскрипции, пока повергает её в лёгкое недоумение. Но, уверен, пройдём и это. Избавимся от привычки произношения написанных латинницей слов методом народа Германии.
Второй скриншот, это ещё одно использованное на уроке приложение. Называется "Алфавит для маленьких". Да, да, да, а что? Запись голоса вполне слушабельного ребёнка, который правильно произносит буквы это то что нужно нам сейчас! Он ещё и приветствует и прощается! Ну и всячески по простому объясняет суть там одного задания - нажимать на букву, которую он произносит и повторить за ним следом. Метод игры как способ усвоить и запомнить нам подходиь как нельзя лучше.
Продолжение последует...
вторник, 9 октября 2012 г.
Hellou Zetsubou!
Ко всеобщему сожалению, сегодняшний урок сорвался по причине того, что ученица на больничном. Рассчитываю, на этой неделе всё же провести занятие.
вторник, 2 октября 2012 г.
Konnitiwa Zetsubou Sensei!
Полночь. Давеча дебютировал в качестве "обучителя" английскому языку. Интересно и самому - вспомнил старое, узнал новое (!!!!), да.
Обучал Лизавету свою, в домашних, так сказать, условиях. В школе ей выпал немецкий, что не мудрено, всё же проживала в Немецком Национальном Районе Омской области. На повестке дня был алфавит с его двадцати шестью литерами, что представлен на фото, что воссоздан своими руками. Руками Лизы, то бишь. Первый урок растянулся на добрые 50 минут. В начале буксовали, но в окончании дело пошло на лад, встало на рельсы... Считаю, не безнадёжное начало. Скачал таймер... Дело берусь продолжать. Отчётнось и вердикты сюда, для протокола. А, и ещё кое-куда пишу, но там "учительская" :-)